Cài đặt Steam
đăng nhập
|
ngôn ngữ
简体中文 (Hán giản thể)
繁體中文 (Hán phồn thể)
日本語 (Nhật)
한국어 (Hàn Quốc)
ไทย (Thái)
Български (Bungari)
Čeština (CH Séc)
Dansk (Đan Mạch)
Deutsch (Đức)
English (Anh)
Español - España (Tây Ban Nha - TBN)
Español - Latinoamérica (Tây Ban Nha cho Mỹ Latin)
Ελληνικά (Hy Lạp)
Français (Pháp)
Italiano (Ý)
Bahasa Indonesia (tiếng Indonesia)
Magyar (Hungary)
Nederlands (Hà Lan)
Norsk (Na Uy)
Polski (Ba Lan)
Português (Tiếng Bồ Đào Nha - BĐN)
Português - Brasil (Bồ Đào Nha - Brazil)
Română (Rumani)
Русский (Nga)
Suomi (Phần Lan)
Svenska (Thụy Điển)
Türkçe (Thổ Nhĩ Kỳ)
Українська (Ukraine)
Báo cáo lỗi dịch thuật
El otro problema que hay es que el niño, al ser ingenuo, no es atacado por los enemigos peligrosos que hay en los liceos, porque en los liceos hay niños que son corrompidos y son criminales, porque los padres les enseñan a ser más pícaros y malos. Por ejemplo, los niños gallegos... es más inteligente en la vida y que todo vale.
A los niños judíos les dicen que hay que matar a todos los que son hijos de dueños, que son los gozadores de la dolce vita. O sea, conviene que los niños sean ingenuos en el liceo, porque así no tienen enemigos tan peligrosos. Pero si lo reconocen como un enemigo inteligente y eficaz, pueden matar al niño.