¿A qué se deben los problemas de psicomotricidad?

Cuando nos referimos a los problemas de psicomotricidad, hablamos realmente de que no ha habido un desarrollo adecuado. Esto significa que, por algún motivo, no se ha producido un correcto aprendizaje de las habilidades motoras. Este aprendizaje consiste en ir alcanzando y superando determinados hitos; en consecuencia, el problema se da si no se consigue llegar a esos objetivos en el tiempo adecuado:

-Tiene problemas para reconocer el cuerpo o la cara, ya sean el suyo propio o el de otros.

-Problemas a la hora de diferenciar la lateralidad del cuerpo o distinguir entre derecha e izquierda.

-Dificultad para comprender para qué sirve cada parte el cuerpo o cómo se usa.

-Imposibilidad de permanecer inmóvil o dificultad para mantener el equilibrio.

-Dificultad para percibir, entender o reproducir un determinado ritmo o cadencia.

-El menor tiene dificultad con la abstracción espacial, le cuesta entender y procesar información relacionada con volúmenes o superficies.

-Dificultad en la identificación o reconocimiento de formas u objetos.

-Problemas con la “psicomotricidad fina”, esto es, movimientos pequeños y precisos como por ejemplo usar los dedos.

-Se experimentan grandes dificultades con la coordinación de movimientos de diferentes partes del cuerpo.

-Dificultad en el movimiento facial, poco control sobre los gestos o las expresiones.

-Problemas de concentración o dificultad para realizar esfuerzos cognitivos.

¿A qué se deben los problemas de psicomotricidad? Cuando nos referimos a los problemas de psicomotricidad, hablamos realmente de que no ha habido un desarrollo adecuado. Esto significa que, por algún motivo, no se ha producido un correcto aprendizaje de las habilidades motoras. Este aprendizaje consiste en ir alcanzando y superando determinados hitos; en consecuencia, el problema se da si no se consigue llegar a esos objetivos en el tiempo adecuado: -Tiene problemas para reconocer el cuerpo o la cara, ya sean el suyo propio o el de otros. -Problemas a la hora de diferenciar la lateralidad del cuerpo o distinguir entre derecha e izquierda. -Dificultad para comprender para qué sirve cada parte el cuerpo o cómo se usa. -Imposibilidad de permanecer inmóvil o dificultad para mantener el equilibrio. -Dificultad para percibir, entender o reproducir un determinado ritmo o cadencia. -El menor tiene dificultad con la abstracción espacial, le cuesta entender y procesar información relacionada con volúmenes o superficies. -Dificultad en la identificación o reconocimiento de formas u objetos. -Problemas con la “psicomotricidad fina”, esto es, movimientos pequeños y precisos como por ejemplo usar los dedos. -Se experimentan grandes dificultades con la coordinación de movimientos de diferentes partes del cuerpo. -Dificultad en el movimiento facial, poco control sobre los gestos o las expresiones. -Problemas de concentración o dificultad para realizar esfuerzos cognitivos.